Митап в ЦИОМ: как быть исследователем в современном Казахстане
11 декабря в офисе Центра изучения общественного мнения (ЦИОМ) состоялся второй митап из серии встреч для докторантов и молодых исследователей на тему «Культура быть исследователем: менеджмент, обучение на ошибках и гражданская ответственность». Формирование этой серии стало возможным благодаря стратегической поддержке директора ЦИОМ Гульжан Токтамысовны Алимбековой, которая последовательно продвигает идею развития национальной исследовательской школы и создания устойчивых площадок для профессионального диалога. Концепция формата и программное содержание митапов были разработаны менеджером проектов ЦИОМ, докторантом КазНУ Айнур Айбыновной Бакытжановой. Такое сочетание институционального лидерства и инициативы «снизу» позволило запустить регулярную серию встреч, ориентированных на реальные запросы молодых учёных.
Во второй митап включились докторанты и магистранты әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Narxoz University, исследователи Brif Research Group, а также представители других академических и прикладных организаций Алматы. Среди участников были как начинающие исследователи, так и те, кто уже совмещает обучение с преподаванием и участием в проектах. Благодаря этому обсуждение строилось не абстрактно, а вокруг живого опыта: от первых шагов в полевых исследованиях до комплексного управления несколькими научными и прикладными задачами.
Тематика митапа была сосредоточена на трёх ключевых измерениях исследовательской культуры: управлении исследовательским трудом, отношении к ошибкам и гражданской ответственности учёного. PhD Аружан Айдархановна Саймасаева, преподаватель кафедры социологии и социальной работы и проектный ассистент Совместного центра устойчивого развития в Центральной Азии (Гонконг Политехнический университет и КазНУ), в докладе «Менеджмент в докторантуре: управление рабочим потоком и самоорганизация» представила докторантуру как форму комплексного менеджмента. Она показала, что современный докторант управляет не только текстом диссертации, но и временем, эмоциональными ресурсами, институциональными ожиданиями и проектными обязательствами. В центре обсуждения были построение реалистичного плана исследования, баланс между полевыми работами, анализом данных, публикационной активностью и личной жизнью, а также стратегии профилактики профессионального выгорания.
Сабина Бердижанқызы Абуданаш, студентка 4 курса Narxoz University и исследовательница отдела качественных исследований Brif Research Group, в выступлении «Культура ошибок: как не стыдиться, а учиться» рассмотрела ошибку как нормальный и продуктивный элемент исследовательского процесса. На конкретных примерах неудачные гайды интервью, провалившийся рекрутинг, сложности с интерпретацией неоднозначных данных она показала, как открытое обсуждение промахов помогает совершенствовать методику, укреплять доверие в исследовательских командах и формировать более зрелую профессиональную идентичность.
Айнур Айбыновна Бакытжанова, менеджер проектов ЦИОМ и докторант КазНУ, в докладе «Независимый Казахстан: историческая память, дух единства и гражданская ответственность» связала эмпирическую исследовательскую работу с более широким политико-социальным контекстом. Речь шла о том, как результаты исследований в сфере социальной политики, неравенства, образования и занятости соотносятся с вопросами исторической памяти, социальной сплочённости и повседневных гражданских практик. Отдельно обсуждалось, в какой мере исследователь отвечает за то, какие акценты он расставляет в интерпретации данных и как его выводы могут влиять на общественную повестку.
В начале встречи был проведён краткий интерактивный опрос участников: что сейчас является самым сложным в их исследовательской работе, чему они хотели бы научиться в первую очередь, какие темы стоит вынести на будущие митапы и кого они готовы рекомендовать в качестве следующих спикеров. Ответы показали, что ключевые запросы связаны с управлением временем и нагрузкой, практикой написания статей и заявок, поиском партнёров для полевых исследований, а также с эмоциональной устойчивостью и преодолением чувства одиночества в академической среде.
Дискуссионный блок был сосредоточен вокруг вопроса: «Перед кем сегодня в Казахстане исследователь несёт главную ответственность, перед наукой, обществом или собственной карьерой?» Обсуждение показало, что для молодых учёных эти три измерения не сводятся одно к другому. Научная добросовестность, чувствительность к социальным последствиям исследований и необходимость реалистично планировать свою карьеру воспринимаются как элементы единой модели ответственности. Участники подчёркивали, что исследователь не может полностью уйти в «чистую теорию», игнорируя социальные эффекты своей работы, но и не должен превращать науку в чисто карьерный ресурс.
Для ЦИОМ серия митапов, это часть более широкой миссии по развитию исследовательской экосистемы в Казахстане. Центр предоставляет площадку, организационную и экспертную поддержку, открывая пространство, где можно обсуждать не только результаты, но и процессы исследования: проектный менеджмент, работу с данными, этические дилеммы, языковую и гражданскую позицию исследователя. Важным принципом является горизонтальность общения: докторанты, магистранты, студенты и практикующие исследователи разговаривают друг с другом не в формате формальной отчётности, а в режиме профессионального обмена и взаимного обучения.
В перспективе эта серия встреч может оформитьcя в устойчивое сообщество докторантов и молодых исследователей, в котором будут пересекаться разные тематические и методологические линии, возникать совместные проекты и новые исследовательские коалиции. Для казахстанской науки это означает не только укрепление кадрового потенциала, но и развитие культуры ответственного, рефлексивного исследования, ориентированного на понимание сложных социальных процессов и сокращение форм неравенства. Инициатива ЦИОМ по поддержке таких митапов демонстрирует, что институциональная инфраструктура и личная инициатива исследователей могут дополнять друг друга, формируя новую норму открытого и профессионального научного диалога.
